OpenAIとCodeAIが提携を発表、10代向け「ChatGPT for Teens」提供と学校教育でのAIリテラシー育成を推進
要点
- 米OpenAIと教育支援団体のCodeAIは、生徒や教育者に向けたAI教育ツールおよびリソースの提供に関するパートナーシップを締結した。
- 10代の学習向けに設計され、保護者向け管理機能や安全機能を備えた「ChatGPT for Teens」の提供を開始した。
- 専門家で構成する共同諮問委員会の設置や、数百万人を対象とした「Hour of AI」プログラムなど、5つの具体的施策を今後1年で展開する。
- CodeAIが提供する高校生向けの無料通年カリキュラム「AI Foundations」に対し、OpenAIの安全性やシステム専門家が助言を行う。
米OpenAIは2026年8月18日、教育支援団体のCodeAIと提携を結び、次世代を担う生徒や教育者に向けた包括的なAIリテラシー教育支援を開始すると発表した。
あわせて同社は、10代の若者が批判的思考を養いながら安全にAIを活用できるように設計された新機能「ChatGPT for Teens」の提供開始を明らかにした。
生徒の利用拡大と教育機会の不足が提携の背景に
OpenAIによると、現在の学生は日常生活の一部としてAIが存在する最初の世代となっている。一方で、ツールの利用実態と教室での体系的な理解の間には大きな乖離が生じているという。
米国立教育統計センター（NCES）の調査データでは、自校の全生徒が教室でAIを理解するための技術的知識を学んでいると回答した高校幹部はわずか16%にとどまっている。また、CodeAIが実施した調査では、高校生の75%が「AIを理解することは、将来にとって現在以上に重要になる」と回答しており、学習機会へのニーズが高まっている実態が示されている。
両社は、若い世代がAIの仕組みを把握し、その出力結果を批判的に評価するとともに、安全性が担保された環境で将来を形作るスキルを身につけられるよう支援していく方針だ。
10代向けの学習特化型機能「ChatGPT for Teens」の提供
今回の提携に合わせて提供が開始された「ChatGPT for Teens」は、学習効果を高めることを主眼に設計された10代向けの専用体験である。
本機能には、過度な依存を防ぎ健全な利用を促す仕組みや、保護者が利用状況を管理・把握できるペアレンタルコントロール機能が組み込まれている。生徒がAIの回答を単に受け取るだけでなく、深く考察し、確信を持ってツールを活用できるよう支援する設計となっている。
なおOpenAIは、これまでにも教員や学区向けの支援策「ChatGPT for Teachers」や、全米教員連盟（AFT：米国の主要教職員組合）との連携を通じたスキル育成を進めてきた。今回のCodeAIとの連携は、技術そのものに加えて、それを教室や家庭でどう扱い、どう指導するかという教育環境の整備に焦点を当てたものと位置づけている。
今後1年間で展開される5つの実践的プログラム
OpenAIとCodeAIは、今後1年間を通じて以下の5つのプログラムを重点的に実施する予定であると説明している。
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責任あるAI運用のための共同諮問委員会の設立
児童発達、若年層向け公共政策、学習科学の専門家や指導者を集めた合同評議会を立ち上げる。新たなリスクへの対処や教育現場のニーズについて継続的な助言を受け、「ChatGPT for Teens」の今後の開発に反映させる。 -
基礎的なAIリテラシーを育む「Hour of AI」の展開
CodeAIが主導するプログラム「Hour of AI」を通じて、世界中の数百万人の生徒に対し、思慮深く責任あるAI活用の基本を学ぶ機会を提供する。 -
次世代の制作・開発者を育成する「Builders Challenge」の開催
高校生を対象とした初のコンテストを開催する。参加する生徒はAIを活用した制作に取り組み、OpenAIのスタッフから直接メンターシップを受けながら、指導教員とともに全国的な舞台で成果を発表する機会を得る。 -
高校向け無料カリキュラム「AI Foundations」への助言
CodeAIが開発・提供する高校生向けの無料通年コース「AI Foundations」に対し、OpenAIのシステム設計、安全性、責任ある利用に関する専門家チームが参画し、教材開発を支援する。 -
AI関連キャリアへの理解を深める「Career Journeys」
OpenAIの研究者、エンジニア、リーダー陣が生徒に向けて自身のキャリアや業務内容を直接語るセッションを実施し、生徒が将来の開発者や創作者としての展望を描けるよう支援する。
双方のリーダーが示す教育方針
発表に際し、OpenAIで児童発達担当ヘッドを務めるアリソン・ミシュキン（Allison Mishkin）博士は、目標は単にAIを使う生徒を増やすことではなく、より良い問いを立て、得られた回答を批判的に検討し、責任を持って道具を扱えるようにすることだと述べている。
また、CodeAIの最高経営責任者（CEO）であるカリム・メグジ（Karim Meghji）氏は、すべての生徒がAIの実際の仕組みを把握し、技術に疑問を投げかけ、誤りを見つけ出し、無条件の信頼を止めるタイミングを判断できるようになるべきだとコメントしている。
両社は、AI社会に向けた次世代の育成はテクノロジー企業単独では達成できず、保護者、教育関係者、政策決定者、市民社会組織が協力して取り組むべき共通の課題であるとしている。